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长江后浪推前浪（第1页）

从“所谓伊人，在水一方”

，我们可以感受到古代先人们淳朴的生活，和美好而纯真的爱情。

从“虽九死其犹未悔”

，可以感受到战国末年的救国之心，和背后民不聊生的凄茫。

诗词一直以它独有的方式，滋养着这片土地上的儿女。

而我们学习诗词的方式，大多是脱离了作者与时代，单单地去感受文字和意境。

这就像是去参观博物馆，其中陈列着各个朝代的绝妙工艺，我们看到的和感受到的，究竟只是一个物件。

其实，还有一种更好的学习古诗词的方式，不仅可以让我们看到它的枝叶，还可以窥见根系和脉络——将古诗与历史结合。

然而，中华历史浩浩荡荡有五千年之久，文人才子辈出，这样学习的话，体量着实大了些。

菊斋创办人任淡如在2o21年8月份出版了一本《风雅三千年：一诗一词一天下》，用2o多万字解决了诗词与历史分离的问题，是一部古代诗词的极简史。

任淡如出生于江南的普通人家，凭着对古诗词没有缘由的热爱，在互联网刚流行的时候，就创办了菊斋，与有同样爱好的人遥伫于网络。

之后，她在苏州开办了菊斋私塾，讲述古琴、书画，传播有趣又滋养的传统中式生活。

任淡如把3ooo年来文人与历史的相遇，用简静秀美的语言串成了一幅动态的画，引领读者漫步在诗词的世界中。

贵族少年屈原从小就酷爱读书，在16岁的时候，也就是战国末期时，写出了华美的《橘颂》：

“苏世独立，横而不流兮。

闭心自慎，不终失过兮。

秉德无私，参天地兮。”

楚怀王十分器重德才兼备的屈原，安排他出使齐国，并随联军攻打秦国，还让他参与楚国的变法改革。